【課程簡介】
近年來在臨床工作發現一個特別的狀況，一般發展遲緩的孩子感覺比例變少了，但是，情緒障礙的孩子卻越來越多，將孩子的問題做統計後發現原來是我們在對待孩子的過程中發生了問題，跟幾位工作夥伴將這些年來對於情緒障礙孩子的處理做了些整理，希望透過課程分享的方式，讓不管是專業夥伴還是帶著孩子的家長，都能更簡單的了解孩子究竟怎麼了？為情麼情緒的問題越來越多，而且強度也越來越高，甚至有些都已經上了社會新聞版面了，最後則是希望透過簡單的治療故事分享，讓參與的夥伴能更了解情障孩子的問題與需求。
【課程表】
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08:30～08:40 |
報到 |
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08:40～09:30 |
情障的定義與類別 透過簡單的分類，讓參與的學員了解什麼是情障？有哪些疾病類別的孩子會有情障的問題？一般的孩子也會有情障的問題嗎？為什麼？ |
劉國政 |
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09:30～09:40 |
休息 |
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09:40～11:20 |
情緒障礙的發生原因 以目前的統計來看，情緒障礙跟溝通表達有著密不可分的關係，透過發生原因的分析讓參與的夥伴能更容易了解孩子的情緒為什麼爆炸！ |
劉國政 |
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11:20～11:30 |
休息 |
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11:30～12:20 |
常用的處理策略介紹 除了藥物與心理治療之外，課程中將介紹職能治療師常用策略與方法，另外也將分享跨領域合作的成效與問題。 |
劉國政 |
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12:20～13:20 |
午餐時間 |
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13:20～15:00 |
敘事治療在情緒障礙的應用 敘事治療已經在台灣推行超過17年，但是真正了解的人其實不多，希望分享這些年將敘事治療用於情緒障礙孩子的經驗，讓更多的人能簡單的了解敘事治療，而不只是去看硬生生的定義與說明。 |
劉國政 |
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15:00～15:10 |
休息 |
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15:10～17:00 |
桌遊在情緒障礙的應用 讓學員學習如何透過簡單的桌遊介入，建構孩子基本的人際互動技巧、問題解決能力、描述事件的能力，藉此降低孩子的人際衝突與情緒困擾。 |
劉國政 |
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17:00～ |
賦歸 |
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