課程介紹
生命是一連串故事的組合，故事裡夾藏著多元的可能。面臨挑戰的人，不吐不快的心聲猶似迴盪在心版上的低音，悶響著。在敘事的訪談中，彷彿是一場心靈交響樂隊的精湛演出。敘事訪談者嘗試打開故事裡面的故事，提供安心敘說與再敘說的吟唱空間。讓人們拾起已經淡忘或忽略的美好，探索孵化屬於自己想要活出的劇本。讓生命重新作詞、編曲、勇敢唱出自己生命的歌。
後現代的敘事治療，強調對人生命底層的積極相信，在溫暖的氛圍中，體驗生命影響生命的深刻感動。學習敘事治療的人常著迷享受在如此的感動氛圍之中，但轉身成為敘事的訪問者時，常常抓不太住訪問的架構，即使讀了很多本敘事治療的書，知道有外化、解構、重寫，仍有一團迷霧。
本系列工作坊之目的，在促進學習者對敘事治療可以有知其所以然的認知理解，同時可以有深厚的生命情感體驗。在知行合一的學習脈絡中，清晰掌握住敘事訪談的可能架構。
研習時間
●第一階段:敘事療法的思路與精神、解構與外化對話精煉
109年 5月30日－31日（六-日）09:30-17:00，共2天，計12小時。
●第二階段：敘事治療個案概念化，以及解構訪問基本功─點、線、面
109年 6月13日－14日（六-日）09:30-17:00，共2天，計12小時。
●第三階段：獨特意義事件對話與生命故事改寫對話精煉工作坊—輔以敘事訪問媒材哇卡的運用
109年 10月24日－25日（六-日）09:30-17:00，共2天，計12小時。
●第四階段：生命見證儀式與重組會員對話精煉工作坊—輔以敘事訪問媒材悟卡的運用
109年 11月21日－22日（六-日）09:30-17:00，共2天，計12小時。
《四階段接受單獨受理報名，亦可跨階段報名！》
第一階段課程簡章5/30-31
敘事，就是說故事。其他學派不也在說故事嗎？敘事的說故事到底跟其他學派有何不同？敘事獨有的故事理解與改寫，讓我們一起來搞清楚敘事的『生命最佳原著改編劇本獎』。
奧妙的敘事哲學，常常讓人一翻兩瞪眼，那一章就是翻不過去！後設哲學思想是治療學派的靈魂，它到底要告訴我們什麼？後現代是什麼？若什麼都沒有，豈有立足之處！？社會建構論？又是啥意思？社會的建構與人內在的心理建構有何關聯？解構又是啥啊？一定需要解構嗎？是要解什麼啊？！又怎麼由建構到解構？是非常建設、非常破壞？應用到心理治療裡的具體啟發又是什麼？
敘事是一套生命哲學，提醒著人們有權利創造自己存活的樣態。人可以怎麼活？是扛起責任、勇往直前？或人在江湖身不由己，不得不的委曲求全，抑或是不用想這麼多，跟大家一樣就好了。人就一輩子，『你想要怎麼活？！』『想怎麼活才是值得的、精彩的、不後悔的？』，一個又一個對生命的提問，人們就開始進入有知有覺的整理與探索之中。這些讓人反思的提問，直指靈魂深處，敲醒生命的存在感，慢慢地，打開並打破生命應該的樣貌，在一次又一次的歷練與嘗試中，活出真心想要的樣貌。
這些對生命提問的問句，讓人們覺察到歷史社會文化潛移默化灌輸的『應該』聲響，於是，聽到了，聽明白了，再逐漸地，長出自己獨立的判斷意識(主體)，可以開始重新決定，我想與這些一直存在的期待或要求聲響，保持什麼樣的關係。慢慢地去說出且做出我真正要的是什麼、想活成什麼樣子。這就是解構，解構就是讓生命進入可以怎麼活的反思。而外化的運用，不但是敘事獨有的巧思，也是解構精神的最佳展現。
本工作坊誠摯邀您，在講述、體驗、現場訪談、小組演練、生命自由書寫、多元見證模式中，一同來搞懂敘事治療的重要地圖，且深入掌握解構與外化對話的運用。
●研習內容：
1.敘事訪談的基本理論概念
2.敘事後設精神--社會建構與解構
3.生命自由書寫的體驗
4.外化對話的理解與體驗
第二階段課程簡章 6/13-14
敘事被人理解成一溫暖的學派，讓人很感動也很有生命力。卻不容易說清楚在諮商訪問對話中到底做了什麼，又是怎麼做的。被督導詢問，你的個案概念化內涵是什麼？頓時吞吞吐吐，啞口無言，不知如何是好。個案紀錄是精煉個案概念化內容的關鍵，後現代的敘事概念看似龐雜，怎麼梳理成為一個有系統的理解架構？然後形成敘事的個案概念化結構？讓祺堂老師陪你一起建構可跟大眾溝通的敘事概念化內涵。
敘事對話可以化約成｢說、聽、問、思、行｣五個關鍵字。敘事與其他學派有何不一樣？如何聽？聽什麼？如何理解？理解什麼？如何回應？回應什麼？如何訪問？訪問什麼？這些基本的訪問功夫，植基於敘事獨特的解構、外化、重寫、未知、尊敬與改寫之中。
｢點、線、面｣--｢關鍵字詞、故事軸線、知行合一｣是一個清晰易懂又具實務功用的敘事基本功。透過生命自由書寫、曼陀羅繪畫，和投射圖卡的協助，敘說並改寫生命經驗。深刻體驗在故事中沉澱概念、在概念中以故事為註，創造成人之美的實踐力。
●研習內容：
1. 敘事療法的個案紀錄與概念化
2. ｢點、線、面｣的敘事訪問基本功
3. 聆聽與理解的基本功
4. 承接與訪問的基本功
5. 關鍵字詞的練習；故事軸線的練習
第三階段課程簡章10/24-25
後現代療法，焦點與敘事，同時提出尋找生命中例外/美好經驗是解困的關鍵點。焦點引導來談者尋找過去不那麼困窘的例外經驗，萃取自己是可以面對甚至有解決能耐的能量知覺，然後讓有用的方法不妨再試一次，往目標邁進；敘事引導人們回頭看看生命的曾經美好時刻，停格在這些美好時刻中，細細體會，這樣的活著，藏著什麼自己一直想要的、在乎的意義，提醒著自己真正想要活的樣子。串聯起生命中曾經有的美好點點滴滴，再架構起未來要延續的幸福，這就是一條主角偏好版本的故事線。獨特意義事件的探索與對話，需要一雙發現美好的眼神與細細品味的涵容空間。
心理諮商說簡白一點就是問題解決，說深一點，就是在尋找幸福，就是讓原本困頓、抱怨的舊故事，得以重新改寫。怎麼樣讓前來說故事的主角，說著說著就更清楚自己想要的版本？說著說著就有前進與實踐的動力？「眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。」這回首萬里路的經歷，深刻的再覺察這些一次次的跌倒、一次次的爬起、在懷疑中長出相信、在滿頭包的挫敗中長出不悔的堅持。千百回的淬鍊體悟，看見為自己生命這一本書，到底寫了些什麼。於是，知道了，下一篇章可以繼續寫什麼，才沒有遺憾。生命故事的改寫，需要清晰的覺察看見，與願意嘗試前進的行動力。
「哇～卡」是一組依循敘事精神(獨特意義經驗對話與故事改寫對話)所創造的生命提問思考卡。讓喜歡敘事的人們得以透過哇~卡帶出敘說訪談的可能結構。
「如果二十年後的你，是用自己喜歡的方式生活，他會想跟現在的你說些什麼來支持你呢?」
當人面對困頓時，如果有個人可以對你的問題多些好奇，心情就有機會沉澱下來；內在空間大了，許多的能力和可能性就跟著來了。好的問題能使人在困頓中發現潛藏的珍貴寶藏，這一套「哇～卡」嘗試讓人們跳脫原本受困的舊故事，創造出符合內在渴望且活出力量的新故事！
藉由「哇～卡」，在聽、說、問、思、行之中，祺堂老師要讓我們更能運用哇~卡的「敘事結構」，更能體驗「故事的精采」，為生命故事創造出更多的可能！
●研習內容：
1. 獨特意義事件對話的理解與體驗
2. 故事改寫對話的理解與體驗
3. 起承轉合的訪問基本功
4. 哇卡的體驗與運用
5. 哇卡的敘事訪問架構與理念
第四階段課程簡章11/21-22
人們活在關係裡，舉凡夫妻、親子、手足、知己、閨密、朋友、師生、同事、上司下屬，乃至乘客、消費者、觀眾、讀者，甚至深夜獨白的自己。你有幾種角色就有幾種關係。這些多層次生活，豐富著我們的生命樣貌。關係互動的品質深刻影響著我們生活的品質，但人們往往面對愈在乎的關係，往往愈不滿意。其實不是做得不好，而是太在乎了，卻不知道怎麼去整理與表達，於是不管怎麼說好像都錯，慢慢地，說不出口、難以啟齒，怕一不小心，就覆水難收、一去不返。於是有人說，說不出來的故事最想被聽懂。
敘事療法秉持對人積極的相信，解構了對錯好壞的二元觀點，化成無所知的尊敬凝視眼光，在溫暖真誠的提問中，讓人們貼著自己的心，好好地敘說，說自己的委屈與在乎，說自己好想要的渴望，在說與聽之中，在想更了解的提問中，撥開靈魂裡的迷霧，安心地說出內在最想說的故事，與自己深刻相遇，聽見了自己，也懂了自己。敘事就是這樣解構了人們「心裡有話想說」卻「有話說不出」的窘境，帶來被懂的深刻感受。
有人說世界上最幸福的事情，就是有個人可以好好的懂自己。敘事裡的重組會員對話，就是要邀請可以深刻懂我們的人，用這些貴人的眼睛，不會有誤解的眼光，獨特又溫暖的眼光，承接住我們脆弱的心，長出勇氣去看看，困在哪裡？其實很想要做什麼？透過貴人的慧眼，更提醒我們，去深度理解，我們其實一直在堅持著想成為一個什麼樣的人，同時透過這些愛的聲音，呼喚出我們一直存在卻忽略已久的資源，支持著我們面對坎坷、更勇敢面對挑戰，一路前進。「知道為何，可以承受任何。」當我們更清楚知道自己想要什麼，那橫在前面的就不再是磨難，而是必須想辦法克服的挑戰。
敘事的見證運用，是充滿創意且多元的。透過聆聽故事的聽眾，說出他們聽完故事後，內在的共鳴與啟發，這就是局外見證人團隊的運用，當這些人是訓練有素的專家，那就是迴響團隊。一個原本受困的故事，卻讓聆聽的人們感覺到滋養，對原本說故事的人，是何等的驚喜。這個驚喜會化成值得繼續好好活的動力。敘事訪談後的諮詢紀錄，反映著諮詢師如何內化敘事的思考，精練的練習，可以讓我們更身掌握住敘事的諮詢。而敘事的書信運用，就是諮詢師對來談者的生命見證。這另類的諮詢記錄方式，藏著敘事見證的力量，值得我們來好好來學習。
「悟卡」建基敘事重組會員(re-membering)對話的理解與創新，由三套問題思考卡片所組合而成。
1.他人見證卡—透過「重要他人」對主角故事的深刻看見與懂，創造出意義。
2.自我見證卡—邀請「不同生命階段的自己」，穿透與連結故事中的生命價值。
3.辦桌邀約卡--彰顯主角在地性知識同時兼具樂趣的生命提問思考整合卡。
邀請您，帶著你不同階段的生命照片(3張)，能代表你生命經驗的歌曲(1-3首)，印出歌詞。一起來見證自己的生命，把自己愛回來。
● 研習內容：
1. 定義儀式對話(迴響團隊)的理解與體驗
2. 悟卡的敘事訪問架構與理念
3. 敘事書信的理解與撰寫
4. 悟卡的體驗與運用
5. 悟卡的敘事訪問架構與理念
